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  • 15.10.19
El Sindicato Provincial de Enseñanza de CCOO de Córdoba ha denunciado el cierre de 120 unidades en centros escolares de Infantil y Primaria en la provincia en los dos últimos años. Así lo recoge un estudio llevado a cabo por la Federación de Enseñanza de CCOO de Andalucía que refleja cómo se han venido perdiendo líneas en la última década, además de reducir los recursos existentes para niños con necesidades educativas diferentes, como es el caso de La Montiela.



El responsable de Pública Docente de CCOO de Córdoba Francisco Cobos afirmó en la presentación de este estudio que "la Junta achaca esta decisión política, porque no deja de ser una decisión política y de gestión, a la importante bajada de natalidad" cuando para el sindicato dicha bajada no debía traducirse en una pérdida de unidades escolares sino en una mejora de la atención al alumnado con una bajada de ratio.

En este sentido, el responsable sindical remarcó que no se puede permitir que se desmantele la enseñanza pública en Andalucía y que es necesario mejorar las condiciones de vida de la población infantil y de Primaria en sus centros educativos "para avanzar hacia una enseñanza pública y de calidad". Por ello, CCOO defiende una ratio máxima de 20 alumnos por aula para Infantil y Primaria y de 30 para Secundaria y Bachillerato.

"Los casos son sangrantes", aseguró Cobos quien puso algunos ejemplos de la política de la Consejería de Educación como el de Nueva Carteya, con 26 alumnos por aula; el cierre de líneas en el Centro Público Rural (CEPR) de Iznájar Sur; y en el de Iznájar Norte, donde han quitado a un maestro especialista de música. "Tenemos también crónicas de una muerte anunciada como es el colegio Moreno Pedrajas en Villanueva de Córdoba, que es un colegio a extinguir. Las líneas han ido cerrando paulatinamente", explicó Cobos.

Sobre la unificación de líneas, el responsable de Pública Docente remarcó que en el caso de Infantil, un mismo profesor da clase a niños de 3, 4 y 5 años, con necesidades educativas diferentes. "No es ya que se pierda empleo, sino que el que se queda tiene que hacer encaje de bolillos para atender a su alumnado con una mínima calidad”, indicó el sindicalista.

En este sentido, aseguró que los alumnos con necesidades educativas especiales sufren con más rigor si cabe los recortes en el sector educativo. "No puede ser que tres alumnos con síndrome de down en el CEIP Azahar de Villarrubia tengan solamente dos horas de Pedagogía Terapéutica (PT) semanales", criticó Francisco Cobos que volvió a denunciar la falta de Personal Técnico de Integración Social (PTIS), como ocurre en el colegio Cervantes de Espejo, que comparte PTIS con el de Santa Cruz, en donde además se ha unificado la línea de Infantil.

"Es absolutamente mentira que la Junta haya duplicado recursos, los han dividido", hizo hincapié Cobos quien puso como ejemplo la situación de una maestra de Audición y Lenguaje (AL) que trabaja semanalmente 10 horas en el CEIP de Encinas Reales, 2 horas en Las Navas del Selpillar (Lucena), y completa con 11 horas en el IES Marqués de Comares de Lucena. También hay AL compartida entre La Rambla y La Montiela (Santaella).

Por otra parte, Manuel Luna, también responsable de Pública Docente de CCOO de Córdoba, denunció la pérdida de empleo que se viene produciendo no solo por la supresión de unidades, sino también por la eliminación del Grupo 14 de maestros, grupo destinado a contar con profesorado para sustituir a los maestros que, en ocasiones, por alguna causa faltasen en los centros.

El cierre de unidades escolares, además, está reduciendo las oportunidades de colocación del profesorado interino, porque cuando cierran un aula el profesor se reubica y hay menos vacantes. "Así es imposible llevar a cabo la exigencia de la UE de bajar la interinidad del 23 al 8 por ciento", recalcó Luna quien exigió "a los gobernantes, sean del color que sean, para que las leyes se cumplan, los niños se atiendan y para que la enseñanza sea de calidad, como dicen nuestras leyes".

REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL

  • 14.10.19
Hace ya treinta años que Luis Landero (Alburquerque, Badajoz, 1948) publicó Juegos de la edad tardía, la novela que lo catapultó como uno de los narradores más exigentes del panorama literario español. Su última novela se titula Lluvia fina, un título que, a diferencia de las demás novelas, le surgió al comienzo de la escritura. Un libro que habla de conflictos familiares que, en este país, dice, “son un poco tabú”, porque “la familia es nuestra principal escuela sentimental”. Esta vez le resultó fácil la escritura de una historia que parte de un hecho real: una bronca familiar cuyo balance fueron un muerto y dos heridos.



Luis Landero advierte que no le extraña que ocurran estos sucesos, porque estamos aprendiendo a convivir: “Estamos en Primaria de convivencia”. Es entrañable en la cercanía y ambicioso en la escritura. De ahí que su novela no sea inocente y esté muy bien calculada en su estructura. Prefiere seleccionar estos hechos sangrientos a escribir sobre la felicidad. Algo que le parece absurdo y cuyo producto final solo concibe como un relato monótono que no interesaría a nadie.

—En cuanto se le ocurrió la historia, supo el título. ¿Vio primero el temporal o la lluvia fina?

—Vi las dos cosas a la vez. A mí siempre los títulos se me ocurren al final, pero este se me ocurrió al principio. Sabía que esa lluvia fina iba a acabar en lluvia torrencial.

—Las familias son como los icebergs. ¿Tan poco se ve, tan bien disimulamos nuestras desgracias?

—Las familias y todo bicho viviente. Y naturalmente tenemos nuestra parte oculta. No sé si como un iceberg, que quizá es un poco exagerado, porque el iceberg tiene nueve décimas partes por debajo del agua.

—Del mismo modo que la soledad ha estado denostada en nuestra sociedad, la familia igual ha estado sobrevalorada.

—No sabría responder. ¿Sobrevalorada? No. Lo que pasa es que los problemas familiares son todos de puertas a dentro. Siempre se ha dicho que la ropa sucia se lava en casa y que las cosas familiares no deben a la luz pública. Los conflictos familiares son un poco tabú. Normalmente los conflictos familiares pertenecen a la intimidad de cada cual.

—Todas las familias felices se parecen unas a otras; pero cada familia infeliz tiene un motivo especial para sentirse desgraciada. ¿Comparte el arranque de 'Ana Karenina'?

—Sí. Las felicidades todas se parecen. La felicidad es bastante monótona. Nadie ha escrito una novela sobre la felicidad porque sería absurdo. La felicidad no tiene interés desde el punto de vista literario. Y efectivamente en la desdicha y en la desgracia es donde aparece la singularidad de cada cual.

—Como usted dice, el escritor es alguien que observa el mundo. Usted encontró en la realidad la base que sustenta su novela. Pero se ve que le fue fácil ficcionar.

—Fue relativamente fácil. La invención fue fácil. La escritura, que es lo que más cuenta, creo que no fue tan difícil como otras veces y la estructura fue lo más complicado.

—Arranca su novela afirmando que los relatos no son inocentes, no del todo inocentes. ¿Tampoco su novela lo es?

—No. No. No es inocente. Está todo bastante calculado. Para que no sea inocente. Precisamente lo que intento es desenmascarar los conflictos que hay detrás de esa aparente inocencia de los relatos, la trastienda de esa inocencia aparente.

—Hemos odiado a nuestros hermanos, a nuestros padres y, sin embargo, también hubiéramos dado la vida por ellos. Es difícil de entender.

—Sí es difícil de entender. Porque además con la familia convivimos cuando estamos aprendiendo a vivir y estamos aprendiendo a conocer el mundo. Y entonces, en esa medida, nuestro mundo sentimental se va desarrollando muy poco a poco y se va proyectando en los seres que tenemos alrededor que son los padres, los hermanos, los tíos y todo esto.

Y entonces, nuestros sentimientos más primarios, más inocentes, más malvados también, se proyectan en ellos. Pero, bueno, eso es natural, ¿no? Sentimientos infantiles, sentimientos adolescentes, donde podemos ir desde la rabieta a la desesperación. Es una escuela de sentimientos. La familia es nuestra principal escuela sentimental.

—Dice usted: “Tengo la sensación de que es una novela que se ha escrito sola”. La verdad: da esa sensación.

—Bueno, pero eso me gusta. Me gustan las sensaciones de que se haya ido escribiendo sola. Normalmente uno tira de la novela hasta que la novela tira de ti. Sin embargo, en este caso, desde el primer momento, la novela me agarró a la solapa y tiró de mí hasta el final. Y yo creo que eso quizá se nota. Ha sido una historia que me ha arrastrado desde el primer momento como un torrente (ríe).

—Dice usted que la literatura ha perdido el aura de arte sagrado que tenía en el pasado. Rota esa distancia, tampoco la hemos sabido acercar más al lector.

—Pero quizás ocurre en todas partes. En España de un modo especial. En España, el problema no es tanto la lectura como la educación. Como la reforma agraria, que veníamos discutiendo de ella desde el siglo XVIII y no tiene solución. Pero es también la figura del intelectual, la figura del sabio, la figura del maestro, la figura del profesor. Todo eso ha perdido su aura. Porque el saber ha perdido su aura.



Ahora es todo bastante tribal y demás. Y entonces, yo no sé quién tiene el aura ahora. Probablemente un youtuber, los influencers y toda esta gente. Pero la figura del intelectual, del artista, etcétera, que tenían un aura un poco exagerada, pero cierta aura tenían. Y eso efectivamente se ha perdido. Ha perdido la importancia que tenía en la sociedad. Ha perdido su estatus evidentemente. Hemos perdido el estatus los escritores, los profesores y demás.

—Como decíamos, el caso que usted cuenta está basado en una bronca real, cuyo balance fueron un muerto y dos heridos. Pero todos hemos conocido muchos casos como este. Y los que nos habremos perdido.

—Suele ocurrir, claro. Porque convivir es muy difícil. De hecho, estamos aprendiendo a convivir. El hombre está aprendiendo a convivir. No hace tanto que perdimos el rabo, vaya. Estamos aprendiendo a convivir y en esa medida hay muchas cosas por hacer, claro. No sé. Estamos en Primaria de convivencia y, a veces, estamos muy cerca de la violencia. Nos separa de la violencia una capa muy fina. Estamos a medio civilizar, efectivamente.

—La literatura le ha servido para prolongar la infancia. ¿Ha vuelto a creer en los Reyes Magos o le seduce más Papá Noel?

(Ríe). No, no. Los Reyes Magos de toda la vida. A mí Papá Noel nunca me ha regalado nada. Se lo debo casi todo a los juguetes de los Reyes Magos.

—Y además la infancia le lleva a la irresponsabilidad. ¿Ese estado de enajenación le lleva después en volandas a la creatividad?

—De enajenación y de asombro, porque el niño es alguien que se asombra. Yo se lo decía siempre a mis alumnos: “Debéis preservar al niño que sois, que no se muera el niño que sois, para que no se muera en vosotros también la capacidad de asombro”. El asombrarse ante lo que se ve es la doctrina platónica. Todo comienza con el asombro. Y el niño es muy proclive a asombrarse. De manera que un artista es el que prolonga una situación en la medida que mantiene su capacidad de asombro.

—Treinta años de 'Juegos de la edad tardía'. ¿Cómo se ve todo con los años?

—El libro lo veo bien. Me sigue gustando. Estoy contento y orgulloso de haber escrito ese libro. Que di lo mejor de mí en ese libro y ahí está. ¿Cómo lo veo con el paso del tiempo? Pues que tenía razón aquel tango que decía veinte años no es nada (ríe). Efectivamente, la vida es un soplo, me decía mi padre de pequeño. Y yo decía: “Tonterías. Volará para ti. Para mí, no”. Ya lo creo que vuela. La verdad es que el tiempo vuela.

—¿Después de esta lluvia fina comenzará a escribir ahora directamente sobre la tormenta?

—Tengo por ahí un proyecto a medias. Lo tengo un poco enjaretado. Ya me pondré al tajo a ver si sale.

ANTONIO LÓPEZ HIDALGO
FOTOGRAFÍAS: ELISA ARROYO
  • 14.10.19
El Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) ha publicado la concesión de incentivos por valor de 4,3 millones de euros por parte de la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad, a través de la Agencia de Innovación y Desarrollo de Andalucía (IDEA), a 127 proyectos empresariales procedentes de pymes de las ocho provincias andaluzas durante el tercer trimestre de 2019.



El objetivo de estas ayudas es favorecer el fortalecimiento de la industria, la creación y el crecimiento de empresas generadoras de empleo; fomentar el impulso de la innovación productiva en los ámbitos de la especialización inteligente y la incorporación de servicios avanzados para la gestión y dinamización empresarial y la cooperación.

Estos incentivos se enmarcan dentro del Programa de Subvenciones destinadas al Desarrollo Industrial, la Mejora de la Competitividad, la Transformación Digital y la Creación de Empleo en Andalucía, que cuenta con una dotación global de 165 millones de euros hasta 2020, cofinanciados por la Junta y FEDER.

Estos recursos, que se destinan a apoyar iniciativas empresariales procedentes de pequeñas y medianas empresas, se complementan, además, con una cuantía de 12,5 millones de la Consejería de Economía para respaldar los proyectos impulsados por grandes empresas de gran tamaño.

Este programa establece cinco líneas de acción: creación de actividad económica, mejora de la competitividad de empresas, proyectos altamente generadores de empleo, incorporación de servicios avanzados para la gestión empresarial e iniciativas de dinamización empresarial y fomento de la transformación digital de las pymes.

De acuerdo con lo publicado por el BOJA, el porcentaje de la subvención puede variar desde el 25 hasta el 70 por ciento, en función del tamaño de la empresa y de si se cumplen algunas características adicionales, como la generación neta de empleo indefinido, la innovación del proyecto, su contribución al desarrollo de la Estrategia de Innovación de Andalucía 2020 (RIS3 Andalucía), y su encuadre en sectores de alta y media-alta tecnología.

Asimismo, se valorará también que sean iniciativas de economía social, que procedan de colectivos prioritarios, entre los que destacan los menores de 35 años, mujeres, parados de más de 45 años de edad, desempleados con una antigüedad superior a dos años o egresados o doctores retornados del extranjero cuya estancia formativa o laboral en el exterior haya sido superior a seis meses continuados. Entre los requisitos adicionales se incluyen, a su vez, la ubicación del proyecto en espacios de innovación o que sean spin-off industriales o tecnológicas.

Tras la reestructuración puesta en marcha en mayo de 2019 de la Agencia IDEA, la Consejería de Economía está llevando a cabo una aceleración de los programas de ayudas a empresas para alcanzar una ejecución plena de los fondos europeos.

Subvención Global 2014-2020

Estos proyectos empresariales están apoyados en el marco de la Subvención Global Competitividad-Innovación-Empleo de Andalucía 2014-2020, integrada en el Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020, cofinanciado con el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

La Subvención Global 2014-2020 tiene como objetivo la mejora de la competitividad y el incremento del tejido productivo andaluz con la finalidad de impulsar el crecimiento económico y el empleo estable y de calidad en Andalucía.

REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
FOTOGRAFÍA: I. TÉLLEZ
  • 14.10.19
El Ayuntamiento de Santaella pondrá en marcha a lo largo de las próximas semanas el nuevo programa de actividades deportivas dirigidas a favorecer una vida activa y saludable entre los santaellanos de todas las edades. Para ello, el nuevo programa del Servicio Municipal de Deportes recoge propuestas adaptadas a todas las edades y niveles deportivos que buscan poner en valor las diferentes instalaciones de la localidad.



El alcalde de Santaella, José Álvarez, junto a la concejala de Deportes, Mª Ángeles García, y el técnico de Deportes, Rafa Aguilera, presentaron en el Polideportivo Municipal "Nuestra Señora del Valle", el nuevo programa de actividades deportivas en el municipio que incluirán, entre otras propuestas, cursos de fútbol, tenis, pádel, zumba, atletismo, gimnasia de mantenimiento, acrosport, aerobic, entrenamiento funcional, o kick-boxing.

"Se trata de más de 20 actividades deportivas en las que ya participan cerca de 450 personas de todas las edades, lo que demuestra que Santaella es un municipio activo y participativo", destacó el alcalde santaellano durante la presentación de la nueva programación, así como en el encuentro mantenido con los alumnos de gimnasia de mantenimiento en el Pabellón Polideportivo Municipal "Felipe Reyes".

I. TÉLLEZ / REDACCIÓN
  • 13.10.19
La consejera de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo, Rocío Blanco, expuso en el Parlamento andaluz distintas medidas que van a integrar el II Plan de Actuación 2019-2020 de la Estrategia Andaluza de Seguridad y Salud en el Trabajo, entre las que se encuentran el incremento de un 42 por ciento de las visitas a empresas o la firma de un protocolo de colaboración con la Dirección General de Tráfico ante el aumento de los accidentes relacionados con la seguridad vial.



Durante una interpelación parlamentaria sobre política en materia de trabajo y bienestar social, la consejera se centró en el área de seguridad y salud laboral, sobre la que aseguró que el actual Gobierno está decidido a "reforzar los instrumentos" y a "redoblar esfuerzos para que la prevención sea eficaz, eficiente y de calidad".

En este sentido, destacó el papel que juega el diálogo social en el diseño de las políticas de salud y seguridad en el trabajo, con la participación de empresarios y sindicatos en el Consejo Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales, el Instituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales y la mesa sectorial que se ha creado recientemente en el entorno global de negociaciones con el Gobierno andaluz con los interlocutores sociales.

Fruto del diálogo social, se va a aprobar de forma "inminente", avanzó la consejera, el II Plan de Actuación, con medidas concretas como el aumento de técnicos de la Junta habilitados en tareas de la Inspección de Trabajo, que en su plan de este año alcanzará las 3.400 visitas a centros de trabajo en sectores con elevadas tasas de siniestralidad laboral, lo que supondrá aumentar en un 42 por ciento esta actuación.

Junto a estas visitas, la Inspección de Trabajo, dependiente del Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y con objetivos coordinados por la Junta, prevé realizar este año 21.589 actuaciones en materia de prevención de riesgos.

Otra medida que ya está en marcha son las ayudas a pymes y autónomos con trabajadores para que mejoren sus medidas y sus equipos de seguridad laboral, con una inversión de 4,26 millones de euros en ayudas que ya han solicitado 741 empresas. Sustitución de maquinaria antigua; instalaciones especificas contra contaminantes químicos, físicos o biológicos, y planes y proyectos de seguridad son algunos de los conceptos incentivados.

Formación

En materia de formación, Rocío Blanco citó la convocatoria de subvenciones para delegados de prevención y empresarios del Instituto Andaluz de Prevención de Riesgos Laborales, dotada con un millón de euros.

En cuanto al asesoramiento a empresas, la consejera apuntó al programa Alerta Accidentes, que se centra en empresas que han sufrido accidentes mortales y graves, así como la línea de atención para resolver consultas a través de correo electrónico (lineaprl.cefta@juntadeandalucia.es) o por vía telefónica (955 063 910).

En el ámbito de la información al ciudadano, Rocío Blanco citó la elaboración del Boletín de Actualidad Preventiva Mensual; la realización de estudios y guías específicas sobre riesgos concretos, entre las que se encontrará próximamente la elaboración de una guía específica para la integración de la perspectiva de género en la gestión preventiva; las campañas en medios de comunicación o los programas en colaboración con Educación para llevar la prevención a las aulas.

También se desarrolla una amplia labor de investigación en la Red de Laboratorios Observatorios que mantiene el Instituto con las universidades, y mediante subvenciones a proyectos innovadores, y en el terreno de las enfermedades profesionales, ha destacado la colaboración con Salud en actuaciones como el Programa Integral de Silicosis de Andalucía en el manipulado de aglomerados de cuarzo, que desde su puesta en marcha ha supuesto 419 visitas en centros de trabajo sobre esta patología.

Por último, Rocío Blanco manifestó que la seguridad vial es una importante preocupación en su departamento por el número de accidentes que se están produciendo in itinere y en misión, lo que ha motivado que se esté ultimando la futura firma de un protocolo de colaboración con la Dirección General de Tráfico para marcar líneas de trabajo conjuntas.

REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
  • 13.10.19
Concejales y personal técnico de Igualdad de los municipios de la provincia se han reunido esta semana en la sede de la Diputación de Córdoba con el objetivo principal de compartir un espacio de trabajo para recoger aportaciones de cara a avanzar en el camino de la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en todas las localidades de la provincia.



La delegada del área en la institución provincial, Alba Doblas, destacó que este encuentro sirvió, asimismo, para dar a conocer las líneas estratégicas del V Plan de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres: la Gobernanza y transversalidad de género; promoción de valores igualitarios y empoderamiento de las mujeres; correponsabilidad, masculinidades y diversidad; y violencia de género.

De este modo, durante esta jornada de trabajo se informó de las distintas convocatorias de subvenciones, programas y actuaciones que en materia de igualdad se están desarrollando desde la Diputación de Córdoba, así como de aquellos instrumentos que desde la Delegación pueden ser de ayuda en la implementación de las Políticas de Igualdad de los municipios de la provincia. "Hemos ofrecido nuestra colaboración y asistencia técnica en aquellos proyectos que actualmente se están llevando a cabo en los municipios de la provincia de Córdoba", indicó Doblas.

Una vez finalizada la misma, se hizo entrega del Informe Ejecutivo del V Plan de Igualdad de Oportunidades de Mujeres y Hombres de la institución provincial, y de una selección de títulos de diferentes editoriales en materia de prevención de violencia de género, diversidad familiar, igualdad de oportunidades o prevención de la homofobia a aquellos ayuntamientos que participan a través de sus bibliotecas municipales en el espacio Rincón Violeta.

REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
  • 12.10.19
La consejera de Empleo, Formación y Trabajo Autónomo, Rocío Blanco, ha informado en el Parlamento andaluz del grado de ejecución de las Iniciativas de Cooperación Local, los denominados planes de empleo, que han permitido hasta el momento la contratación de 22.725 desempleados en 768 municipios andaluces que están ejecutando esta actuación.



Hasta el pasado 27 de septiembre, se habían formalizado 22.725 contratos en los proyectos que están desarrollando los ayuntamientos, que suponen el 83 por ciento de los previstos, y se desglosan entre los 8.275 desempleados menores de 30 años contratados; los 4.895 demandantes de empleo de entre 30 y 44 años, y los 8.740 de desempleados de larga duración de más de 45 años. A estos tres colectivos se suman 815 desempleados que han sido contratados como técnicos de inserción para asesorar a los participantes en los planes de empleo, una novedad introducida en la última convocatoria.

Esta convocatoria también cuenta como novedad, aprobada por el nuevo Gobierno el 26 de marzo de este año, la ampliación hasta el cien por cien el pago de las ayudas a los ayuntamientos para que costeen los gastos salariales de los desempleados contratados. Antes de este pago íntegro al iniciarse el proyecto, los ayuntamientos recibían el 75 por ciento al principio y el resto al final, lo que les obligaba a adelantar fondos propios.

En cuanto a los pagos, de los 254,19 millones de euros concedidos se han abonado ya un total de 238,31 millones, lo que supone un 93,75 por ciento del total, y 545 ayuntamientos ya han cobrado el cien por cien de la ayuda, lo que representa el 81,58 por ciento de las corporaciones que están ejecutando los proyectos para contratar a desempleados.

De los 777 ayuntamientos andaluces participantes en el programa, sólo nueve de ellos han desistido o han renunciado posteriormente a desarrollar los proyectos planteados a la Administración andaluza, lo que supone un 1,15 por ciento del total.

La consejera Rocío Blanco ha considerado que estos datos confirman "un alto grado de ejecución de esta convocatoria", y ha avanzado que la Consejería trabaja ya en el diseño de una nueva edición de los planes de empleo local que parta de la evaluación de los resultados de la convocatoria que se está desarrollando ahora, de cara a "mejorar, ganar en eficacia y seguir avanzando para lograr la inserción laboral del mayor número posible de personas desocupadas".

REDACCIÓN / ANDALUCÍA DIGITAL
FOTOGRAFÍA: JOSÉ ANTONIO AGUILAR
  • 12.10.19
Las instalaciones con las que el Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera (IFAPA) de la Junta de Andalucía cuenta en la localidad cordobesa de Cabra acogerán el próximo mes de noviembre una nueva acción formativa dirigida a ampliar el conocimiento sobre las diferentes técnicas de poda de la vid.



El curso, que se desarrollará del 25 al 29 de noviembre, en horario de 8.30 de la mañana a 14.30 de la tarde, está dirigido especialmente a aquellos viticultores de la provincia, trabajadores agrícolas y otras personas que necesiten adquirir conocimientos y destrezas para llevar a cabo las labores de poda en el viñedo.

A través de esta acción, financiada a través del Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural, el IFAPA tratará aspectos como la morfología y la fisiología de la vid; la poda de fructificación, de formación y de reconversión o las épocas óptimas para la poda y sus posibilidades de mecanización.

Para ello, las personas interesadas deberán presentar su solicitud de asistencia ante los servicios del IFAPA en Cabra a través del correo cabra.ifapa@juntadeandalucia.es o en los teléfonos 671 532 654 y 671 532 653. Una vez finalizado el plazo de inscripción, se atenderán las solicitudes atendiendo al perfil de destinatarios preferentes y la fecha de entrada de las solicitudes.

I. TÉLLEZ / REDACCIÓN

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